تاریخچه

مهدکودک وپیش دبستانی حدیث از اول اردیبهشت 1364 با امتیاز و نظارت سازمان بهزیستی استان تهران فعالیت خود را شروع کرده و تا آذر 1392 که ملک مهد به خروجی ایستگاه مترو تخصیص پیدا کرد به فعالیت خود ادامه داد. مدیریت مهد کودک و پیش دبستانی سه ستاره حدیث در سال 1376 به عنوان مدیر نمونه استان تهران از طرف سازمان بهزیستی کشور انتخاب شد.این مهد در سال های درخشان کار خود دارای گواهینامه های ایزو سیستم مدیریت کیفیت و ایزو محیط زیست از شرکت توف نورد بوده و در این زمینه 200 نفر ساعت آموزش به پرسنل خود داده است. اکنون مرکز آموزش کودکان حدیث مجدداً فعالیت خود را با مجوز شهرداری تهران آعاز کرده است.

گروه اجرایی

بهره‌گیری از تیم مجرب آموزشی و اجرایی

آموزش

بهره‌گیری از تلفیق روش‌‌های موفق آموزشی

تعلیم و تربیت

بهره‌گیری از روانشناسان ومتخصصان آموزش

مهارت‌های اجتماعی

شرکت در فعالیت‌های اجتماعی و فرهنگی

دوره‌های آموزشی

روش آموزش در این مرکز بصورت غیر مستقیم و بر مبنای تجربه مستقیم است. کودکان کلیه آموزش‌ها را از طریق بازی ،نقاشی ،کاردستی ،ورزش و... یاد می‌گیرند.

سیستم آموزشی، تلفیقی از روش‌های موفق آموزشی است. زمان هر کارگاه 45 تا 60 دقیقه است و در فاصله کارگاه‌های آموزشی، کودکان فعالیت آزاد دارند. برنامه‌های مدون آموزشی در چهار ترم و چهار فصل اجرا می‌شود. برنامه سه ترم پاییز، زمستان و بهار بصورت مستمر تدوین شده و در ترم تابستان برنامه آموزشی جداگانه‌ای برای کودکان در نظر گرفته شده است.

تقسیم بندی گروه‌های سنی

  • سه تا چهار سال
  • چهار تا پنج سال
  • پنج تا شش سال
  • یک تا سه سال (این گروه فقط برای شرکت در کلاس‌های والدین و کودک پذیرفته می‌شوند.)

چرا حدیث را انتخاب کنیم؟

  • چشم انداز ما

    تبدیل شدن به سازمانی پیشرو، برتر و نوآور در ارائه خدمات مشاوره‌ای و آموزشی
    به کودکان سرزمین عزیزمان ایران

  • هدف ما

    فراهم سازی برنامه‌های آموزشی با کیفیت و منحصربفرد، تشویق به تفکر مستقل، افزایش قدرت حل مسائل و تقویت عزت نفس به منظور تربیت کودکانی صاحب اعتماد به نفس و متعادل برای دنیای فردا

  • ارزش‌های ما

    صمیمیت و مهربانی، صداقت و عدالت، خویشتنداری، همدلی و همکاری، مسئولیت پذیری، احترام به خود، دیگران و محیط‌زیست

2500 کودکان آموزش دیده
1200 دوره‌های آموزشی برگزار شده
10 جوایز
2 استانداردها

برنامه آموزشی ما

  • 9-1213-15:30
    شنبه مفاهیم پایه (مهارت‌های زندگی)، دست‌ورزی با خمیر یا گل سفال، بازی و مهارت‌های فیزیکی، شناحتی و حسی نقاشی کودک، بازی‌های نمایشی (قصه‌گویی خلاق) و بازی‌های تمرکزی
    یکشنبه تقویت مهارت‌ها(کار با قیچی و دوخت)،علوم محیط زیست (اکوسیستم دریایی)، ادبیات کودک (زبان آموزی) نقاشی کودک، مفاهیم پایه (مفاهیم اجتماعی)، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
    دوشنبه کودک و ریاضی،ادبیات کودک (زبان آموزی)، کاردستی نقاشی کودک، بازی‌های تمرکزی، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
    سه شنبه تقویت مهارتها (هماهنگی چشم و دست)، دست‌ورزی با خمیر یا گل سفال، علوم محیط زیست(اکوسیستم دریایی) نقاشی کودک، مفاهیم پایه (مفاهیم اجتماعی)، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
    چهارشنبه مفاهیم پایه، کودک و ریاضی، دست‌ورزی با خمیر نقاشی کودک، بازی‌های تمرکزی، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
  • 9-1213-15:30
    شنبه مفاهیم پایه (مهارت‌های زندگی)، دست‌ورزی با خمیر یا گل سفال، ادبیات کودک نقاشی کودک، بازی‌های نمایشی (قصه‌گویی خلاق) و بازی‌های تمرکزی
    یکشنبه تقویت مهارت‌ها(کار با قیچی و دوخت)،علوم محیط زیست (اکوسیستم دریایی)، ادبیات کودک (زبان آموزی) نقاشی کودک، مفاهیم پایه (مفاهیم اجتماعی)، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
    دوشنبه کودک و ریاضی، بازی و مهارت فیزیکی، شناختی و حسی و کاردستی نقاشی کودک، بازی‌های تمرکزی، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
    سه شنبه تقویت مهارتها (هماهنگی چشم و دست)، دست‌ورزی با خمیر یا گل سفال، علوم محیط زیست(اکوسیستم دریایی) نقاشی کودک، مفاهیم پایه (مفاهیم اجتماعی)، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
    چهارشنبه مفاهیم پایه، کودک و ریاضی، دست‌ورزی با خمیر نقاشی کودک، بازی‌های تمرکزی، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
  • 9-1213-15:30
    شنبه مفاهیم پایه (مهارت‌های زندگی)، دست‌ورزی با خمیر یا گل سفال، ادبیات کودک نقاشی کودک، بازی‌های نمایشی (قصه‌گویی خلاق) و بازی‌های تمرکزی
    یکشنبه تقویت مهارت‌ها(کار با قیچی و دوخت)،علوم محیط زیست (اکوسیستم دریایی)، ادبیات کودک (زبان آموزی) نقاشی کودک، مفاهیم پایه (مفاهیم اجتماعی)، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
    دوشنبه کودک و ریاضی، بازی و مهارت فیزیکی، شناختی و حسی و کاردستی نقاشی کودک، بازی‌های تمرکزی، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
    سه شنبه تقویت مهارتها (هماهنگی چشم و دست)، دست‌ورزی با خمیر یا گل سفال، علوم محیط زیست(اکوسیستم دریایی) نقاشی کودک، مفاهیم پایه (مفاهیم اجتماعی)، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
    چهارشنبه مفاهیم پایه، کودک و ریاضی، دست‌ورزی با خمیر نقاشی کودک، بازی‌های تمرکزی، ادبیات کودک (کتابخوانی و قصه‌گویی)
  • شنبه زبان انگلیسی تئاتر کودک
    یکشنبه نقاشی تخصصی یوگا کودک آشپزی کودک
    دوشنبه زبان انگلیسی رباتیک
    سه شنبه
    چهارشنبه زبان انگلیسی حرکات کلاسیک ورزشی شاهنامه‌خوانی
    پنجشنبه ( زیر 3 سال ) یوگا مادر و کودک بازی و مهارت‌های فیزیکی، شناختی و حسی هنرو خلاقیت
    پنجشنبه (بالای 3 سال) یوگا کودک بازی و مهارت‌های فیزیکی، شناختی و حسی هنرو خلاقیت

آموزش زبان انگلیسی کودکان با شیوه Total Physical Response

حرکت، بازی و جنب و جوش در محیطی لذت بخش و همراه با خلاقیت‌های جذاب آموزش، همه آن چیزیست که کودکان برای یادگیری زبان خارجی به آن نیاز دارند. لغات و ساختارهای زبان انگلیسی مناسب این سن در داستان، شعر و بازی قرار می‌گیرند و سپس شبیه سازی و اجرا می‌شوند. تنوع و جذابیت شعرها، بازی‌ها و داستان‌های طراحی شده و مشارکت کودکان در تمام این فعالیت‌ها، آنان را جذب، حواسشان را درگیر و در نتیجه آنان را به طور طبیعی وارد محیط انگلیسی زبان می‌کند. دراین روش کودکان همانند یادگیری زبان مادری ابتدا در معرض زبان انگلیسی قرارمی‌گیرند، سپس موفق به درک مطالب شده و در پی آن، پاسخ مناسب را اجرا می‌کنند.

تیم ما

پریچهره آرین فرد
پریچهره آرین فرد مدیر مالی صاحب امتیاز مهدکودک و پیش دبستانی حدیث سابقه کار با کودکان : از سال 1364 تا کنون
مهناز آرین فرد
مهناز آرین فرد مدیر مسئول مشاور خانواده، موسس مهدکودک و پیش دبستانی حدیث در سال 1364 سابقه کار با کودکان : از سال 1358 تا کنون
نسرین شیرازی
نسرین شیرازیمتخصص کاردرمانی، مشاور و روانشناس بالینی، سرپرست کارگاه کودک و خانواده متخصص کار درمانی، روانشناس سابقه کار با کودکان : از سال 1376 تا کنون
مینا کازری
مینا کازری مدیر آموزشی کارشناس پرستاری، متخصص تعلیم و تربیت سابقه کار با کودکان : از سال 1364 تا کنون
آزاده رحیمی
آزاده رحیمی دستیار مدیریت، کاردرمان کارشناس ارشد علوم اجتماعی سابقه کار با کودکان : از سال 1376 تا کنون
سارا مخملیان‌فر
سارا مخملیان‌فر دستیار مدیریت کارشناس روانشناسی سابقه کار با کودکان : از سال 1381 تا کنون
فهیمه اکبری
فهیمه اکبری سرپرست کارگاه زبان انگلیسی کارشناس زبان انگلیسی، متخصص شیوه آموزش زبان به مربیان سابقه کار با کودکان : از سال 1373 تا کنون
مهرآفرین حاتمی
مهرآفرین حاتمیکارشناس نقاشی، سرپرست کارگاه هنرهای تجسمی استاد نقاشی سابقه کار با کودکان : از سال 1357 تا کنون
سمانه مخملیان‌فر
سمانه مخملیان‌فرمربی هنرکارشناس هنر سابقه کار با کودکان : از سال 1380 تا کنون
ماه‌گل کازری
ماه‌گل کازری سرپرست کارگاه علوم محیط زیست کارشناس ارشد منابع طبیعی سابقه کار : از سال 1393 تا کنون
مرضیه سادات سجاد تهرانی
مرضیه سادات سجاد تهرانی بازی‌درمان و مربی مهارت‌های فیزیکی کارشناس هنر سابقه کار با کودکان : از سال 1389 تا کنون
بهناز حقیقی
بهناز حقیقی سرپرست کارگاه ادبیات کودک و شاهنامه خوانیکارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی سابقه کار با کودکان : از سال 1388 تا کنون
مریم کازری
مریم کازریمربی سابقه کار با کودکان : از سال 1380 تا کنون
سهیلا پیرفلک
سهیلا پیرفلک مربی سابقه کار با کودکان : از سال 1375 تا کنون
سمانه ملک‌ محمدی
سمانه ملک‌ محمدیمربیکارشناس مدیریت آموزشی سابقه کار با کودکان : از سال 1389 تا کنون
کارینه منوچهری
کارینه منوچهری سرپرست کارگاه باله کودکان کارگردان هنری صحنه، کارشناس باله کودکان سابقه کار با کودکان : از سال 1366 تا کنون
روشنک عظیم زاده
روشنک عظیم زاده سرپرست کارگاه موسیقیکارشناس موسیقی سابقه کار با کودکان : از سال 1385 تا کنون
سارا فریدمهر
سارا فریدمهر مربی رباتیککارشناس ارشد فیزیک سابقه کار با کودکان : از سال 1388 تا کنون